Fuerteventura celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con un encuentro para escolares
16 de febrero de 2017 (13:09 h.)
El Cabildo de Fuerteventura se une a la celebración del Día Internacional
de la Mujer y la Niña en la Ciencia con la celebración del Encuentro
"Mujer y Ciencia", que promueven las consejerías de Igualdad y Nuevas
Tecnologías, dirigidas por Yanira Domínguez e Ylenia Alonso, respectivamente.
El encuentro dirigido a escolares de 4º de la ESO y Bachillerato, se
celebrará en el Auditorio Insular, en Puerto del Rosario, mañana, viernes, día
17 de febrero, de 12.00 a 13.30 horas, y contará con la participación de
Inmaculada Perdomo Reyes, directora del Instituto Universitario de Estudios de
las Mujeres de la Universidad de La Laguna (ULL).
A las 19.30 horas, se celebrará en el local de la Asociación Raíz del
Pueblo, en La Oliva, una tertulia sobre "Mujer
y Ciencia" en la que participará Inmaculada Perdomo Reyes y estará abierta
al público general.
Inmaculada Perdomo Reyes imparte docencia en Filosofía de la Ciencia,
Historia de la Ciencia y Ciencia y Género en la Sección de Filosofía de la ULL,
en varios másteres oficiales y en el máster Interuniversitario de Lógica y
Filosofía de la Ciencia. Ha formado parte de varios equipos de investigación
que han desarrollado proyectos del Plan Nacional I_D_i, así como autonómicos
desde el año 1993. Además, ha publicado decenas de artículos y capítulos de
libro, así como varios textos monográficos en las temáticas en las que es
especialista y participa regularmente en Congresos internacionales del Área de
Lógica y Filosofía de la Ciencia.
Las mujeres y niñas encuentran barreras de muchos tipos, a veces muy
sutiles, que dificultan su presencia en la ciencia. Esta desigualdad es patente
en la elección de los estudios por parte de las niñas y se agudiza al avanzar
en las carreras científicas y tecnológicas. La poca visibilidad de las mujeres
científicas, la falta de roles femeninos y la existencia de estereotipos
producen sesgos involuntarios en la evaluación de los méritos de las mujeres y
poco interés en las ciencias por parte de las jóvenes. Para sacar a la luz a
esas científicas usamos #Científicas11F, etiqueta bajo la que se aúnan frases,
citas, vídeos y fotografías tanto de investigadoras en su puesto como de
centros que apoyan la iniciativa.
Niños y niñas tienen una imagen de los científicos prioritariamente
masculina y sólo un 7% de las chicas cree que tendrán una profesión relacionada
con la ciencia. Las mujeres obtienen más del 50% de los títulos universitarios
pero su presencia en carreras como física o ingeniería no llega al 30%. Y estas
cifras no responden a la tardía incorporación de la mujer al mundo laboral. El
porcentaje de mujeres en el área de Ciencia y Tecnologías Físicas en el CSIC,
que se sitúa en torno al 20%, no ha variado en los últimos 15 años.
Las diferencias por género se acentúan, además, al subir peldaños en la
carrera investigadora. El número de catedráticas de universidad y profesoras de
investigación del CSIC no llega al 25%. Esto ocurre incluso en áreas donde hay
alto número de mujeres. La presencia femenina es desproporcionadamente baja en
las nominaciones u obtenciones de premios científicos. Diferentes estudios han
demostrado que mujeres y niñas se enfrentan a los sesgos involuntarios de los
evaluadores. A lo largo de su carrera, mujeres con los mismos méritos que los
hombres son consideradas menos competentes.