Fuerteventura : Estudio a la población de secundaria de Pájara revela una etapa escolar positiva
07 de febrero de 2019 (13:13 h.)
Labor comprometida del equipo directivo del IES Jandía
en su papel de concienciación, vigilancia, y mediación en los asuntos
de maltrato entre adolescentes escolarizados del municipio
En Fuerteventura la
Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Pájara, encabezada por
Marisol Placeres, ha realizado un estudio para conocer la realidad del
maltrato entre los adolescentes escolarizados de Pájara y han compartido
con el equipo directivo del IES Jandía las principales conclusiones del
estudio, las cuales son positivas.
Según
Julia Sastre, encargada del proyecto y Secretaria General del Centro de
Estudios Sociales Aplicados y profesora de la Universidad Autónoma de
Madrid, la investigación está basada en la participación de 464
estudiantes del segundo nivel de Educación Secundaria Obligatoria que
cursan sus estudios en el IES de titularidad pública, cuyo estudio ha
permitido conocer la percepción que tienen los adolescentes sobre el
acoso y sus modalidades; las características de los acosadores y
acosados, y de aquéllos que actúan como “espectadores”. Asimismo, se han
analizado los comportamientos de acoso, su frecuencia, los lugares
donde se producen los maltratos y a quién acuden las víctimas para
compartir o defenderse de las experiencias de acoso o de prácticas de
abuso graves.
Los datos
muestran que la inmensa mayoría del alumnado expresa una vivencia
positiva de su experiencia escolar, y considera que el centro es un
entorno seguro, en el que se propician relaciones de amistad entre
compañeros, o, al menos, amigables y no conflictivas.
Sin
embargo, en el aspecto negativo, el estudio reconoce que las agresiones
de naturaleza verbal son las más presentes, y también las más
frecuentes y recurrentes, lo que equivale a decir que es el tipo de
acoso más común: chicos o chicas de los que se habla mal, a los que se
insulta, a los que se les ponen motes ofensivos o denigratorios.
El
informe finaliza con una serie de orientaciones y recomendaciones sobre
las actuaciones a llevar a cabo, tanto en los centros educativos como
en el contexto comunitario. En especial, se pone énfasis en el grupo
llamado de “espectadores” del maltrato, considerando que debe ser objeto
de atención y destinatario de las estrategias de concienciación contra
el acoso escolar, así como los protagonistas activos o pasivos del
problema, ya que, de su actitud proactiva contra el acoso, o, al menos,
de su rechazo del mismo, de su no indiferencia y de su no complicidad,
depende en muchos casos que el fenómeno se identifique y neutralice
adecuadamente.
Marisol
Placeres, Concejala de Educación de Pájara, ha declarado que un aspecto
importante en el proceso de detección del acoso es que se haga visible,
es decir, que “la víctima pueda dar cuenta a otros de su situación, y
pedir y obtener ayuda. Los datos obtenidos indican que la comunicación
del acoso parece ser felizmente generalizada y que sólo un pequeño
porcentaje declara sufrirlo en la más absoluta soledad”.
En
opinión de la Concejala, el municipio de Pájara puede sentirse
satisfecho por los resultados del estudio ya que “afortunadamente, los
datos avalan el buen trabajo realizado en un tema sobre el que la
sociedad está muy sensibilizada”, y demanda una intervención precoz, que
implicaría el reconocimiento temprano de potenciales problemas.
Asimismo, la responsable de Educación, destacó la labor comprometida del
equipo directivo del IES en su papel de concienciación, vigilancia, y
mediación en los asuntos de maltrato entre adolescentes escolarizados
del municipio de Pájara.