Fuerteventura.- Seis estudiantes del IES Jandía representarán a la isla en el Parlamento canario en el tercer debate escolar
14 de marzo de 2019 (15:53 h.)
Ainhoa
Fernández González, Ángel Fernández Trujillo, Lucía Galán Suárez, Orlando Peña
Soto, Triana Rodríguez Pinto e Iván Sánchez Domínguez, estudiantes de cuarto de
la ESO en el IES Jandía, representarán a Fuerteventura en el III Concurso
Regional de Debate Escolar. Estos seis escolares fueron elegidos hoy, jueves,
día 14 de marzo, en la fase de preselección que se celebró en el Salón de
Plenos del Cabildo de Fuerteventura, tras competir con seis estudiantes de
cuarto de la ESO en el IES Gran Tarajal en un debate sobre la globalización y
las ventajas e inconvenientes que tiene para la juventud vivir en una aldea
global.
El acto
contó con la asistencia del presidente de la Corporación insular, Marcial
Morales, y de los consejeros Edilia Pérez (CC), Ylenia Alonso (PSOE), Claudio
Gutiérrez (PP) y Andrés Briansó (Podemos), que actuaron como jurado, junto a la
directora insular de Educación, Carmen Gloria Fuentes Barrios.
El grupo de
escolares del IES Gran Tarajal estuvo formado por Dunai Jesús de la Cruz
Saavedra, Lía Armas Pérez, Nayra del Carmen Montilla Farías, Aitana Marcos
Vidal, José Antonio Perdomo Chirino y Roberto Ramos Soto.
Zeneida
Méndez López, profesora del IES Jandía, y Jonay Suárez Torres, profesor del IES
Gran Tarajal, acompañaron a los dos grupos de escolares.
El equipo
vencedor ha obtenido el pase para representar a la Isla a nivel regional en la
Mesa del Parlamento de Canarias, en la fase regional del concurso, que se
celebrará el día 21 de marzo, convocado por la Consejería de Educación y
Universidades del Gobierno de Canarias, junto al Parlamento de Canarias y los Cabildos.
El concurso tiene
como objetivo fomentar la comunicación, cooperación y participación activa entre
alumnado de Educación Secundaria, en contextos que contribuyen a mejorar la
adquisición de competencia comunicativa, las habilidades de oratoria de los
estudiantes y otras destrezas. Con el proyecto se fomenta además el trabajo en
torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible y en materia de representación
pública.
Los
objetivos específicos de la iniciativa son dar a conocer entre el alumnado y
poner en práctica las distintas formas que tiene la ciudadanía de manifestar
sus opiniones y participar en la vida política de manera pacífica y respetando
los puntos de vista de los demás. Se enseña asimismo a los estudiantes el modo
de identificar la información, el acceso a los datos y la garantía de su
veracidad.
En el
presente curso, la actividad ha incorporado formación para el profesorado
participante, para facilitar a los docentes la adquisición de destrezas
específicas que les han permitido trabajar con el alumnado la competencia
comunicativa.
En total participan
veintitrés centros educativos: seis de Gran Canaria, seis de Tenerife, cinco de
Lanzarote, dos de Fuerteventura, dos de La Palma, uno de El Hierro y otro de La
Gomera.