Lola García subaraya el papel de los CEP y la formación en el centro para la mejora de la cualificación del profesorado
02 de diciembre de 2015 (10:31 h.)
El
papel que vienen desempeñando los 14 Centros de Profesorado de Canarias, y las
aportaciones del Consejo General constituido por las personas coordinadoras de
formación de los centros educativos adscritos, deben ser piezas claves en el
diseño de la nueva planificación de la oferta formativa para los 12.000
docentes de Canarias, explicó la diputada por Fuerteventura del Grupo Nacionalista Canario,
Dolores García, durante su intervención esta mañana en Comisión parlamentaria
de Educación.
Lola
García formuló una comparecencia dirigida a la consejera de Educación y
Universidades, Soledad Monzón, para abordar las propuestas con las que trabaja
la Consejería en este área. La diputada majorera recordó que “hemos dedicado
mucho tiempo a hablar de infraestructuras, leyes y contenidos educativos, pero
no menos importante es coordinar una buen plan formativo para los docentes,
porque de su cualificación dependen 350.000 alumnos de toda Canarias”.
En
su intervención recordó que la Consejería cuenta con un órgano consultivo a su
disposición que conviene potenciar, la Comisión Canaria de Formación del
Profesorado, dirigida a asesorar y planificar la formación del profesorado, y
que está integrada por asociaciones profesionales, CEP, inspectores educativos,
sindicatos, etc.
Destacó
además la importancia del trabajo que desarrolla la Consejería relacionado con
la Formación en centros, que contribuye a la creación de de dinámicas que
cambian y transforman la denominada 'cultura del centro'.
Lola
García advirtió de que el papel del profesorado es cada día que pasa más
importante, y tiene mayor incidencia en el futuro del alumno. “Atendiendo a esa
responsabilidad creciente que la sociedad asigna al docente, y que éste por supuesto asume de forma consciente, es
imprescindible que desde la Consejería también aportemos cada vez más y mejores
herramientas formativas que ayuden a nuestros docentes a ofrecer la mejor respuesta posible a las nuevos
contextos educativos”, terminó señalando la diputada majorera.
En
la información aportada por la consejera Soledad Monzón durante su intervención
se destaca que largo del curso escolar se prevén desarrollar 1.200 acciones formativas,
lo que supondrá un total de 30.200 horas de formación y 30.000 plazas
disponibles en conjunto.