Lola García subraya reducción del alumnado de Canarias en primeras etapas educativas como oportunidad para reforzar la dotación de profesorado de apoyo y atención a la diversidad
08 de junio de 2016 (14:50 h.)
Reclama apoyar el reconocimiento social del papel del docente y profundizar en los contenidos canarios de manera transversal
La
diputada del Grupo Nacionalista Canario, Lola García, valoró hoy muy
positivamente el esfuerzo hecho por la Consejería de Educación para
elaborar y adelantar
la planificación escolar del curso 2016-17, permitiendo así a los
distintos agentes implicados poder realizar sus aportaciones de mejora.
Lola
García señaló además que la reducción en el número de alumnos que viene
registrándose en las primeras etapas educativas “es una oportunidad
para reforzar
la dotación de profesorado de apoyo y atención a la diversidad,
manteniendo las plantillas”. La diputada majorera planteó hoy en sesión
plenaria una comparecencia de la consejera de Educación y Universidades
del Gobierno de Canarias, Soledad Monzón, sobre
la planificación del curso escolar 2016-2017.
Se refirió a la
planificación escolar como “una poderosa palanca de avance y mejora
social, que afecta directamente a la forma de vida de 222.000 alumnos y
sus familias. Afecta, a través de ellos,
a toda la sociedad canaria”.
Llamó la atención
sobre la importancia que tiene el Plan de Impulso de Lenguas
Extranjeras, y el anuncio de la ampliación de alumnado con acceso a
libros de texto y material escolar de forma
gratuita, con la posibilidad de poder llegar a bachillerato y a FP.
Necesidades sociales
Advirtió la diputada
majorera que “los servicios complementarios son fundamentales para que
las familias puedan conciliar la vida laboral y familiar y en algunos
casos cumple una función social
ya que se le proporcionan mejores condiciones al alumnado cuyas
familias cuentan con menos recursos económicos”.
Llamando especialmente
la atención sobre situaciones que cada vez son más frecuentes, como las
de las familias monoparentales. Y cómo se avalúan las necesidades y las
circunstancias de estas
familias a la hora de computar para acceder a ayudas sociales, ayudas
para compras de libros, comedores escolares, acogida temprana etc.
Lola García advirtió
sobre que es más necesario que nunca seguir profundizando en el trabajo
para difundir el valor socioeducativo y profesional del profesorado, “y
tomar las medidas necesarias
para intentar dejar ya solucionados los problemas y dudas derivadas de
la gestión de listas de interinos y sustitutos. La agilidad con las que
se cubran las bajas, la respuesta a las ofertas de contratos que se
hacen, etc”.
También se refirió a
casos concretos como los de los alumnos con Discapacidad Auditiva, cuyas
demandas fueron objeto de una reciente comparecencia, “en la que quedó
en evidencia la necesidad
de ampliar esta frecuencia de clases y el número de profesionales
cualificados para impartirlas”.
Lola García aludió en
su intervención a las previsiones en materia de nuevas infraestructuras
educativas y proyectos como el plan de dotación de techos de sombra y
lluvia en áreas comunes, que
fue objeto de una anterior PNL lleva al Pleno por el Grupo Nacionalista
Canario.
Contenidos canarios
Con respecto al
Programa de Contenidos Canarios, se refirió a aportaciones como las de
las recientes Jornadas sobre la enseñanza de la Lengua y Literatura en
Canarias, “y donde precisamente los
académicos y docentes subrayaron la importancia de abordar la variedad
dialectal canaria de forma transversal en el aula”.
Terminó señalando que
las evaluaciones en las distintas etapas deben servir de diagnóstico “y
no para establecer clasificaciones del alumnado y enumerar un ranking de
centros educativos. Hay
que evitar esta visión numérica del sistema educativo y apostar por
interpretaciones cualitativas”.