PSOE propone la creación de plazas de pedagogía alternativa en las escuelas infantiles municipales de Puerto del Rosario
11 de mayo de 2015 (15:01 h.)
Carlos Rodríguez subraya que las pedagogías
diferentes a la escuela tradicional, tipo Montessori o Waldorf, ofrecen
múltiples alternativas educativas dentro del sistema
· Las familias más desfavorecidas del municipio
serán las que tengan mayor prioridad a optar a las nuevas plazas
En Puerto del Rosario, a 11 de mayo de 2015
El actual director insular de Educación y
candidato a la alcaldía del Ayuntamiento de Puerto del Rosario, Carlos
Rodríguez, consciente de la masificación existente en las escuelas infantiles
del municipio, apuesta por ampliar el número de plazas, en los centros
municipales y concertados, con pedagogías innovadoras y respetuosas con el
aprendizaje de los escolares.
Según explica, Puerto del Rosario sería
pionero en la implementación de enseñanzas alternativas en los centros
infantiles municipales en la isla y expone que este tipo de pedagogías tiene
como premisa, única y fundamental, la fomentación del autoaprendizaje y
crecimiento de los niños y añade que
" cualquier ayuda innecesaria es un obstáculo para el desarrollo".
El candidato socialista asegura que los
métodos educativos alternativos son una realidad en muchos centros de infantil
y primaria, públicos y privados, y se centran, principalmente, en el desarrollo
individual de los menores desde la perspectiva de sus propias necesidades, intereses
y curiosidades.
Expone que las aulas estarán divididas por
áreas, vida practica, sensorial y lenguaje, donde cada una de las mismas
contará con sus propios materiales no estereotipados ni de plástico, sino que
serán materiales heurísticos y sensoriales, y explica que " las aulas de
las nuevas plazas de las escuelas municipales serán un espacio vivo y temático
preparado para experimentar, investigar y aprender con materiales simples y
sencillos, porque cuanto más simple sea el objeto más capacidad de imaginación
se desarrolla" a su vez, continua " la maestra jugará un papel pasivo
que observa, escucha, respeta, organiza y hace de mediadora en el proceso de
aprendizaje de los infantiles".
Por otra parte, Carlos Rodríguez puntualiza
que las familias más desfavorecidas y con menos recursos serán las prioritarias
a la hora de acceder a una de estas nuevas plazas municipales.