Ayuntamiento de Puerto del Rosario busca la mejora de la formación profesional dual en el municipio
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Con esta iniciativa, el
equipo de gobierno pretende favorecer la inserción laboral de los jóvenes que
están viviendo las grandes dificultades por la desconexión existente entre el
sistema educativo y el mercado laboral
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El alcalde Juan Jiménez
observa, en este sentido, “la necesidad de impulsar nuevas familias
profesionales enfocadas en el sector primario que refuercen nuestra identidad y
nuestro posicionamiento en el exterior”
En
Puerto del Rosario, a 26 de julio de 2022.- El Grupo de Gobierno del Ayuntamiento
de Puerto del Rosario abordó en el pleno celebrado este lunes, 25 de junio, en
sesión ordinaria presidida por el alcalde, Juan Jiménez, una iniciativa para
mejorar la formación profesional dual en el municipio a través de la creación
de planes de trabajos coordinados entre la Consejería de Educación del Gobierno
de Canarias, los centros educativos, la propia corporación local y la Cámara de
Comercio que venga a evaluar la necesidad de actualizar el mapa de la FP en el
municipio.
En este sentido, el alcalde capitalino,
Juan Jiménez, observa, atendiendo a la realidad experimentada en Puerto del
Rosario, “la necesidad de impulsar nuevas familias profesionales enfocadas en
el sector primario que refuercen nuestra identidad y nuestro posicionamiento en
el exterior.
Todo ello en plena combinación con otras familias profesionales de
gran valor añadido y tecnológico que nos impulsen hacía las nuevas economías
verde y azul, sin olvidarnos de las familias profesionales turísticas”, ha
señalado el regidor municipal.
Por su parte, para el concejal de
Educación, Eduardo Tarquis, “la corporación capitalina pretende así adquirir
una mejora del sistema de formación profesional porque supone uno de los
pilares sobre los que construir la diversificación económica y mejorar la
empleabilidad y, para conseguir un sistema de formación profesional eficaz en
Fuerteventura y en Puerto del Rosario, hay que contar con una estrecha alianza
entre administraciones públicas, centros, profesorado, empresas y familias.
La
relación colaborativa de estos actores es fundamental, y para ello proponemos
esta iniciativa”.
